Introductiedagen
oude portfolio
Vorig jaar heb jij al gewerkt met een portfolio. Deze heb je gemaakt in OneDrive. Check voor de zekerheid of deze er staat. Dat doe je als volgt:
- Ga naar OneDrive
- Daar staat de map "portfolio". Zo niet, maak hem aan.
- Kijk of in die map het portfolio staat. Het is een powerpoint.
nieuwe portfolio
Maak dit jaar een frisse start met een nieuw portfolio voor dit schooljaar.
- Ga naar de map in OneDrive zoals je hierboven hebt gedaan.
- Maak een nieuwe powerpoint en noem die portfolio_jouw-naam_dit-schooljaar.pptx (met dit-schooljaar kies je bijvoorbeeld 2023-2024)
voorbeeld?
--> klik hier voor een voorbeeld van de voorkant van een portfolio. Klik in de menubalk bovenin op Bestand - downloaden - powerpoint. Sla hem even op in de downloads en upload hem dan naar OneDrive - portfolio.
Je kunt natuurlijk ook zelf een voorkant ontwerpen die helemaal bij jou past.
Leerkracht, check zo nodig of het bestand staat in de map op OneDrive.
Link maken om bestand delen dat staat op OneDrive
(versie windows 11)
kijken
Wil je de handleiding zien kijk dan de video hieronder. (Is hij niet zichtbaar, klik dan hier )
Lees
Hieronder zie je de handleiding geschreven staan
- Ga naar OneDrive
- Klik op het bestand
- Klik op Delen
- Je ziet dat als voorkeur aan staat: gebruiker kan bestand bewerken. Dat wil je niet.
- Klik op het tandwieltje bovenin het scherm (dus niet op het pijltje zoals nog in de video staat)
- Je ziet dat je kunt kiezen voor verschillende groepen. Kies mensen binnen COG.
- Je ziet onderin het scherm dat deze mensen nog steeds kunnen bewerken. Klik op die zin onderin en kies weergeven in plaats van bewerken.
- Druk op toepassen
- Onderin zie je nu dat mensen binnen COG het bestand kunnen bekijken. Klik op Kopieren.
- Je hebt nu een link gemaakt. Die kun je gebruiken, bijvoorbeeld in een mail
Link delen met school
Je hebt nu de link gemaakt. Deze moet je nog delen met school.
--> Klik hier om die link naar je portfolio te delen met school. Of vul het schema in aan de rechterkant van het scherm.
Dit ben ik - versie lichaam
Voor de leerling
Bij deze opdracht ga je uitzoeken wie jij nu bent. Voor deze opdracht heb je een vel papier nodig (A4).
- Teken op het papier de omtrek van jouw lichaam. Dat hoeft niet heel precies, als je het maar herkent als een lichaam.
- Zorg dat je genoeg ruimte hebt om zowel binnen als buiten het lichaam te schrijven.
- Teken in het lichaam een hart, zo groot dat je er dingen in kunt schrijven / tekenen
- Buitenkant
Als we aan elkaar vragen wie we zijn, beschrijven we dit meestal met dingen, relaties om ons heen. We noemen dat onze buitenkant.
Bijvoorbeeld: ik ben 14 jaar oud en woon in Rheden. Bij ons thuis woon ik met mijn moeder en mijn broertje. We hebben een hond. Ik zit op hockey.......- Schrijf nu buiten het door jouw getekende lichaam wat er allemaal bij jou hoort (kijk naar het voorbeeld)
- Wees zo uitgebreid mogelijk. Heb je niet genoeg gebruik dan de achterkant. Teken daar dan wel ook eerst een lichaam.
- Binnenkant
Naast onze buitenkant (wie we zijn temidden van anderen) hebben we ook een binnenkant. Dat is jouw karakter, jouw kwaliteiten.
Bijvoorbeeld: ik ben erg goed in tekenen maar helemaal niet goed in zwemmen. Ik hou van zingen en van grapjes. Ik kan mij niet vaak goed concenteren.- Schrijf nu jouw binnenkant binnen het door jouw getekende lichaam.
- Wees zo uitgebreid mogelijk
- Hartekreten
Er zijn ook dingen waar ik naar verlang, waar ik op hoop, waar ik gelukkig van word, waar ik bang voor ben of die mij verdrietig maken. Al die dingen klinken in mijn hart.- Schrijf nu die dingen op in jouw hart. Je kunt ze letterlijk schrijven maar ook coderen, want ze zijn van jou. Een ander hoeft ze niet te weten.
- Je kunt ze dus ook op de achterkant schrijven en je hart op de voorkant alleen maar kleuren.
- Delen met elkaar
Je hebt de opdracht nu voor jezelf gemaakt, individueel. Kies nu één ding uit de buitenkant en één ding uit de binnenkant die je aan een ander of de groep wilt vertellen. Je hoort van je leerkracht welke vorm gekozen wordt.
Voor de leerkracht
De opdracht duurt wel zo'n 15 minuten.
- Doe stap 1 t/m 3 gezamenlijk
- Laat de leerlingen stap 4 t/m 6 individueel maken. Laat de leerlingen in stilte werken. Of zet een lekker muziekje op zodat ze geconcentreerd werken.
- Kies bij stap 7 uit één van de volgende vormen
- de leerlingen bespreken in tweetallen wat ze willen zeggen aan elkaar. Zo mogelijk kun je hen daarbij de opracht geven de één iets moet toevoegen bij de ander in de buitencirkel en/of binnencirkel.
- Je kunt leerlingen dit ook in viertallen laten doen
- Je kunt elke leerling iets op een post-it laten schrijven. Op het bord groot het lichaam tekenen. Verzamelen van de post-it's en er een paar bespreken
Deze opdracht is deels overgenomen van WhyBasic.
Kijk bij je leerdoelen van periode 4 in het portfolio vorig jaar. Deze staan in jouw portfolio. Maak in jouw portfolio een nieuwe dia aan. Verwerk daarop de volgende gegevens:
- Wat waren vorig jaar mijn voornemens voor dit jaar?
- Wat ga ik mij daarvan nu voornemen voor deze periode en/of voor het hele jaar?
- Hoe ga ik dat doen? Wees zo concreet mogelijk
- Wie kan mij daarbij helpen?
Leerkracht
Vaak wordt tijdens de introductiedagen nog een opfriscursus ICT gegeven van één les.
--> klik hier om naar die opfriscursus te gaan.
Waarom is er een portfolio en wat heb ik er aan?
Wil je met de leerlingen nog een keer de youtube bekijken over de zin van het portfolio?
--> klik hier voor de uitleg via youtube.
Je kunt naast de youtube ook de powerpoint gebruiken.
--> Klik hier voor de powerpoint. De tekst die je nodig hebt staat onder de dia in de toelichting.